ENTANGLE tiene su origen en la experiencia práctica del día a día en los institutos de Formación Profesional (FP). Numerosas investigaciones nacionales e internacionales muestran que los retos a superar por la Formación Empresarial son comunes en toda Europa. Los programas actuales no contienen los conocimientos adecuados y suficientes sobre el funcionamiento de la economía del mercado, ni estimulan la creatividad, la autonomía o la iniciativa empresarial de los alumnos. Para la UE es una prioridad estimular un cambio en esta situación.

ENTANGLE va dirigido al emprendimiento en institutos de Formación Profesional. Posee un enfoque innovador para estimular la cultura emprendedora entre los estudiantes de FP, proporcionando a los profesores las herramientas y materiales para educar, inspirar y motivar a sus estudiantes para que sean capaces de seguir una carrera como emprendedores.  Cuando un alumno de FP finaliza sus estudios se espera que continúe su educación o que empiece a trabajar por cuenta ajena. Sin embargo, algunos alumnos deciden poner en marcha su propia empresa. La mayoría de los profesores no son conscientes de esta hecho, por lo que las relaciones entre los profesores y el mundo del trabajo deben ser mejoradas.

El proyecto ENTANGLE posee un enfoque innovador hacia la formación sobre el emprendimiento en los institutos de FP. Adopta un método a gran escala con materiales y herramientas de apoyo, con un enfoque directo y práctico que no se aplican aún en la mayoría de los centros de formación profesional. Al objetivo final, tener más alumnos de FP que inician su propia empresa, se llega de forma directa e indirecta mejorando la calidad de: clases, material didáctico, asesoramiento, orientación y las relaciones entre la formación profesional, el pequeño empresario y los antiguos estudiantes.

ENTANGLE aborda la necesidad de desarrollar las habilidades y competencias de los profesores de FP con el fin de hacer frente a los retos del futuro. La adquisición de conocimientos específicos sobre la materia por parte del grupo objetivo del proyecto (profesores de FP) es muy importante para el objetivo último del proyecto (que un mayor número de estudiantes de FP creen su propia empresa). El proyecto permite optimizar la situación y el papel concreto entre los estudiantes y las empresas de nueva creación y / o pequeños empresarios.

Este proyecto ha sido financiado por el Programa de Aprendizaje Permanente, con el Programa Leonardo da Vinci – Transferencia de Innovación.  Es desarrollado por siete organizaciones de seis países de la Unión Europea, España (dos socios), Holanda, Chipre, Bélgica, Lituania y Eslovaquia.